Nordic Edtech News #148

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Lars Janer & Jonathan Viner
5 de janeiro de 2026

Apresentam:

Notícias Educacionais dos Países Nórdicos e Bálticos

Você está lendo a Nordic EdTech News. De mudanças políticas e lançamentos de produtos a rodadas de financiamento e tendências de mercado, esta é a forma mais inteligente de acompanhar o ecossistema nórdico e báltico de EdTech. Ainda não é assinante? Inscreva-se agora.

Olá, feliz ano novo e bem-vindo à primeira Nordic EdTech News de 2026. Esta edição reúne tudo o que aconteceu no ecossistema nórdico e báltico de EdTech desde 8 de dezembro do ano passado. Tem muita coisa para atualizar, então pegue mais um café e vamos direto ao ponto!

Estou feliz em começar 2026 com um anúncio empolgante para a comunidade nórdica de EdTech. Com alegria, compartilho este Save the Date do Nordic EdTech Summit 2026 (encontro anual do ecossistema de EdTech da região).

Estamos animados por trabalhar com dois parceiros locais excepcionais, Cappelen Damm e Gyldendal Undervisning (editoras tradicionais da região, com forte atuação em conteúdos educacionais), que abrirão suas portas para receber os participantes. Um grande obrigado às duas empresas por tornarem isso possível.

Se você quiser contribuir ou compartilhar os insights / a história da sua empresa no Summit, ainda dá tempo de se candidatar como palestrante ou painelista. É só enviar um e-mail agora!

Embora tenha sido um período relativamente calmo para EdTech em geral, a dinamarquesa Shape Robotics continua nas manchetes. A empresa confirmou que está em conversas avançadas com a IRIS Capital Investment para um acordo de financiamento do tipo equity line (uma linha de financiamento ligada a capital/ações), que pode fortalecer a liquidez e apoiar as operações. Isso acontece após a retirada de garantias da EIFO (Export and Investment Fund of Denmark, fundo dinamarquês de exportação e investimento) e pedidos de pagamento antecipado por parte de alguns credores, o que derrubou fortemente o preço das ações e aumentou o escrutínio sobre a companhia (ver NEN 147).

Além disso, a empresa e seu CEO, Mark Abraham, estão processando a JP/Politikens Hus A/S (“Finans”) na Romênia, pedindo a remoção de artigos online e uma liminar contra uma cobertura que alegam ser difamatória. A empresa também busca indenizações, incluindo €2 milhões para Abraham pessoalmente. Isso ocorre após o Finans publicar alegações de que ele enfrentaria acusações de fraude grave na Romênia, o que contribuiu para a incerteza do mercado.

Olhando para frente, a atenção se voltará para como a empresa atravessa o novo ano com um conselho reconfigurado. E se novas iniciativas estratégicas, como as propostas PHASE Academies (mencionadas no novo Substack do CEO), podem ajudar a mudar a narrativa, hoje marcada pela caracterização da Shape Robotics pela mídia como uma “empresa de robótica em crise”.

Em outras notícias:

• A Lumi Gruppen AS assinou um acordo para adquirir a Edrupt Holding AS, empresa por trás da plataforma digital EnkelEksamen (solução de preparação/apoio a exames), por 150 milhões de coroas norueguesas. (Link)

• Representantes do setor argumentam que a Suécia precisa pensar maior e criar uma estratégia de IA nas escolas, em vez de simplesmente “enterrar a cabeça na neve”.

• Ainda assim, o ministro dinamarquês da Educação pediu que sua equipe “entrasse em contato com os colegas suecos” para saber mais sobre seu trabalho “contra a cola com IA”. (Link)

• Ambos são ótimos exemplos do que Kristina Kallas, ministra da Educação da Estônia, descreveu recentemente como “regulação de ansiedade”.

• Parabéns à sueca Pladdra, que venceu a semifinal nórdica e báltica do GESAwards (competição global de startups de EdTech) realizada pouco antes do Natal. (Link)

Parte do prêmio será participar de um boot camp de EdTech durante a Bett Show em Londres (uma das maiores feiras/eventos internacionais de tecnologia educacional), ainda este mês!

Dinamarca

  • 59% dos respondentes dinamarqueses dizem que as escolas deveriam ser digitalmente independentes das Big Tech. (Link)

  • A Alice.tech agora está mirando mercados internacionais e pretende aumentar “sua receita em dez vezes”. (Link)

  • O DeiC Storage Project foi cancelado e a organização conjunta de TI das universidades agora será avaliada externamente. (Link)

  • A GradeAid garantiu bolsas/apoios da Otto Bruuns Fond e da Fonden for Entreprenørskab (fundos dinamarqueses de fomento) para apoiar seu desenvolvimento e crescimento. (Link)

  • A IST agora está trabalhando com a Teacherspace para oferecer aos professores “uma ferramenta poderosa que libera tempo, inspira e dá energia no dia a dia”. (Link)

  • A Ordbogen lançou um novo LLM baseado em modelos open source, mas treinado e adaptado às condições dinamarquesas. (Link)

  • A Universidade de Copenhague escolheu o WISEflow (da UNIwise) como sua plataforma de avaliação digital e o WISEflow Originality para detecção de plágio. (Link)

  • A Zensai foi apontada como uma empresa inovadora para acompanhar em 2026 pela The Silicon Review. (Link)

Estônia

  • A EdTech Estonia comemorou 5 anos de impacto. Três empresas (Clanbeat, Lingvist e SpeakTX) foram reconhecidas por contribuição excepcional à inovação educacional, enquanto a Praktikal venceu o prêmio Achievement of the Year 2025 da EdTech Estonia. (Link)

  • Bom ver esta retrospectiva do EdTech Hackathon de dezembro. (Link)

  • A GreenDice captou €400.000 para começar a alugar computadores para estudantes. (Link)

Finlândia

  • A Universidade de Jyväskylä está testando o Annie Advisor em um piloto conduzido com orientação de estudantes. (Link)

  • Bom ver Mobie Oy e 3DBear trabalhando juntas para “produzir e distribuir material internacional de treinamento”. (Link)

  • Podcast interessante com Jussi Hurskainen, CEO do Valamis Group (empresa de plataforma de learning/corporate learning), com insights sobre como escalar produtos SaaS globalmente. (Link)

  • Como a equipe do Wilma utiliza a “voz do cliente” para orientar o desenvolvimento do produto. (Link)

Islândia

  • A Moombix está se preparando para lançar Courses, que permitirá a músicos criar e vender cursos de música pré-gravados online. (Link)

Letônia

  • Mais de €3 milhões serão alocados em 2026 para compra de recursos adicionais de TIC em instituições de educação obrigatória e profissionalizante. (Link)

  • O interesse nas oportunidades de carreira e desenvolvimento de competências oferecidas pela Riga TechGirls (organização focada em formação e inclusão em tecnologia) está crescendo. (Link)

Lituânia

  • Mais €10 milhões serão destinados às escolas para compra de novos livros didáticos, a partir deste mês. (Link)

  • Todos os anos, o TAMO SIS (sistema de informação escolar) registra 176 milhões de logins e 156 milhões de lançamentos de dados. A empresa por trás do sistema investirá €1 milhão na solução até 2028. (Link)

Noruega

  • Nova pesquisa mostra que um percentual crescente de alunos do 1º ano não tem acesso a dispositivos digitais. Neste ano letivo, o número é 28%, era 19% no ano passado.

  • A Associação Norueguesa de Educação quer orientações/regras mais claras para o uso de IA nas escolas. (Link)

  • O comitê de IA vai testar o uso de inteligência artificial na correção de provas no ensino superior. (Link)

  • A Graide está fazendo parceria com a Inspera para integrar o Inspera Originality diretamente à sua plataforma de avaliação com IA. (Link)

  • Não perca o novo relatório da Kahoot sobre a realidade da Geração Z no trabalho. (Link)

  • A Lingu adquiriu a Perfectly Spoken, uma escola de idiomas britânica. (Link)

  • Um professor da Universidade de Bergen “desenvolveu uma solução de IA que vai agilizar a correção de provas e melhorar o feedback”. (Link)

  • A Vigilo conquistou 66 escolas e 157 jardins de infância como novos clientes após vencer uma série de licitações. (Link)

Suécia

Até a próxima!