Nordic Edtech News #145

Apresentam:

Notícias Educacionais dos Países Nórdicos e Bálticos

Do impacto da IA às rodadas de investimento, esta é a melhor forma de se manter informado sobre o ecossistema de EdTechs do Norte da Europa. Ainda não assina? Cadastre-se aqui.

Como esperado, o impacto transformador da inteligência artificial sobre o ensino volta a dominar as manchetes. Começamos pela Islândia, onde o Ministério da Educação e da Infância anunciou um projeto-piloto nacional para explorar como a IA pode apoiar o trabalho diário dos professores.

Conduzido pelo Centro de Serviços Educacionais e Escolares, em parceria com o Sindicato Islandês de Professores, o projeto vai de outubro de 2025 a abril de 2026. Centenas de professores terão acesso ao Claude (da Anthropic) ou ao Gemini (dentro do Google Classroom), com materiais de formação e rede de apoio.

O objetivo é entender como a IA pode ajudar professores a economizar tempo, planejar aulas e reduzir sua carga de trabalho — sempre com os educadores no centro da definição do uso dessas ferramentas. Importante: não se trata de uma implementação nacional, mas de uma avaliação antes de qualquer adoção ampla.

Antecipando preocupações com privacidade de dados e soberania digital, ambas as plataformas foram "configuradas conforme acordos rigorosos em conformidade com o GDPR, garantindo que nenhum dado de usuário ou escola seja retido ou usado para treinar os modelos". Essa preocupação aparece com destaque nos comentários do meu post sobre o assunto no LinkedIn!

Coincidentemente, no mesmo dia em que "vibe coding" foi escolhido como termo do ano pelo Dicionário Collins, a imagi, a Lovable e a OpenAI anunciaram uma nova colaboração. Através do imagi Edu, professores poderão trazer as ferramentas da Lovable para suas salas de aula, com planos de aula prontos e recursos gratuitos. A OpenAI também oferecerá US$ 1 milhão em créditos para escolas utilizarem gratuitamente durante a Computer Science Education Week e a Hora da IA.

O movimento visa permitir que estudantes e professores "aprendam com a IA, não apenas sobre ela". Isso é fundamental, já que, segundo nova pesquisa da Sanoma Itália, mais de 60% das habilidades docentes serão redefinidas pela IA até 2035.

Nas últimas semanas, a Sanoma também publicou seus resultados do 3º trimestre, indicando queda nas vendas líquidas da divisão Learning: de € 395,9 milhões para € 376,8 milhões. O recuo se deve ao fim de contratos de distribuição de baixo valor nos Países Baixos e a um ciclo curricular mais fraco na Polônia. Esses efeitos foram parcialmente compensados pelo crescimento nas vendas digitais e de conteúdo.

Ainda em temas financeiros, a norueguesa WeWillWrite arrecadou € 2 milhões para "tornar a escrita divertida novamente". (Link) A rodada foi liderada pelas venture capital Spintop Ventures e Skyfall Ventures. Investidores-anjo como Johan Brand e Jamie Brooker (cofundadores da Kahoot!) também ampliaram suas participações. A meta é impulsionar o crescimento da startup nos Estados Unidos — um avanço significativo, considerando que há um ano eles tinham apenas 30 professores em sua lista de e-mails.

Boas notícias também para a sueca PlayWellMinds: o aplicativo voltado para desenvolver autoconhecimento, confiança e resiliência recebeu SEK 10 milhões (€ 900 mil) de investidores-anjo antigos e novos. Os recursos vão financiar a expansão planejada nos EUA.

O sucesso internacional das EdTechs nórdicas fica evidente na lista de finalistas do BETT Awards 2026. São muitos nomes para listar aqui, mas parabéns a todos que tiveram seu trabalho reconhecido!

Esse destaque também aparece no anúncio da Shape Robotics, da Dinamarca, que fechou um "Acordo-Quadro de Compra e Venda" com um grande integrador europeu de sistemas de TI. (Link) A estimativa é de que o contrato gere receita superior a € 10 milhões já a partir deste mês, com valor total estimado de € 32 milhões.

E, por fim, uma correção sobre a última edição: a sueca Kognity também foi incluída na análise da Breakit sobre as principais empresas SaaS da Suécia.

Dinamarca

• Mais de 10.000 estudantes do ensino médio de 75 escolas participam de experimentos com IA em sala de aula. (Link)

• A Confederação da Indústria Dinamarquesa defende mais tecnologia na educação obrigatória para aproximar escola e mercado. (Link)

• A LEGO Holding criou a LEGO Digital Play, nova empresa focada em experiências inovadoras com jogos digitais. (Link)

• Todas as escolas da cidade de Odense agora têm acesso ao SkoleGPT, ferramenta que estimula criatividade e apoia alunos com dislexia. (Link)

• A Universidade do Sul da Dinamarca inicia pesquisa sobre o uso de IA generativa no ensino médio. (Link)

• A Virtio lançou o Leern, nova plataforma educacional que imita o modelo de streaming, com foco em "aprendizagem real". (Link)

• A Zensai foi reconhecida pela Fosway como líder em inovação com IA no relatório 2025 AI in Learning Systems. (Link)

Estônia

• "Para mudar como os alunos pensam, comecem com os professores.”

• O programa Kood foi nomeado Promotor de Empreendedorismo de 2025 por sua atuação em requalificação e crescimento econômico. (Link)

Finlândia

• A Eduten entrou na lista Deloitte Technology Fast 50 Finlândia 2025. (Link)

• Destaque para a See the Good, que continua sua expansão nos EUA. (Link)

• A Taito Learning abriu rodada de captação na Invesdor. (Link)

• O Valamis Copilot Connector agora conecta diretamente o Microsoft Copilot às plataformas corporativas de aprendizagem. (Link)

• A xEdu lançou nova edição do acelerador NextEdu no OGR Torino. (Link)

Islândia

• Foi submetido o projeto de lei necessário para implementar a proibição de celulares nas escolas. (Link)

• Nova competição nacional de matemática foi lançada com sucesso. A Evolytes compartilhou os primeiros resultados. (Link)

Letônia

• Professores letões ainda evitam usar IA por falta de conhecimento e habilidades apropriadas. (Link)

Lituânia

• Todas as instituições de ensino infantil e obrigatório precisarão definir regras para o uso de celulares até setembro de 2026. (Link)

• Lançado concurso para universitários criarem apps com IA e ferramentas de vibe coding.

• O financiamento da plataforma de educação de adultos Kursuok foi renovado: são € 500 por pessoa para requalificação com base em demandas locais e nacionais. (Link)

Noruega

• Município de Bærum vai restabelecer o acesso à internet dos estudantes após um ano de restrições. (Link)

• Soluções como EnkelEksamen, voltadas à preparação para provas, são vistas como "problemáticas" por professores da NTNU. (Link)

• Relatório 2025 da Kahoot! aponta que 70% dos líderes acham suas estratégias de engajamento insuficientes. (Link)

• Preocupações com privacidade em exames digitais na Oslo Nye Høyskole: serão usados câmera, microfone e compartilhamento de tela. (Link)

• Algumas disciplinas da OsloMet estão deixando de usar livros didáticos. (Link)

• A We Are Learning está trabalhando com a FuturU para capacitar mais de 100 mil profissionais de saúde no Reino Unido. (Link)

Suécia

• "Foi um caos quando alunos do sexto ano tentaram fazer as provas nacionais digitais."

• A Binogi firmou acordo no México para projeto-piloto com escolas de Yucatán. (Link)

• Universidade de Linköping: "Falta uma estratégia nacional de IA para as escolas da Suécia." (Link)

• Segundo a Livity, 50% dos adolescentes suecos dizem que suas escolas aprovaram ao menos uma ferramenta de IA, enquanto 23% dizem que nenhuma foi aprovada.

• A Magma anunciou planos para entrar no ensino médio sueco. (Link)

• Professores em Växjo relatam que o programa Nextgen Classrooms está incentivando os alunos a falarem mais idiomas. (Link)

• A Sana concluiu sua aquisição pela Workday e anunciou foco renovado na criação de uma nova experiência nativa com agentes. (Link)

• A Skolon ultrapassou 1 milhão de usuários pagantes (Link) e foi premiada como Recurso do Ano para Salas de Aula Digitais no Digital Education Awards 2025.

Até a próxima!