Nordic Edtech News #144

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Lars Janer & Jonathan Viner
24 de novembro de 2025

Apresentam:

Notícias Educacionais dos Países Nórdicos e Bálticos

De mudanças políticas e lançamentos de produtos a rodadas de financiamento e tendências de mercado, é a maneira mais inteligente de se manter atualizado sobre o ecossistema nórdico e báltico de EdTech. Ainda não é assinante? Inscreva-se agora.

Embora eu tenha certeza de que os países nórdicos e bálticos não precisem de uma nova organização ou estratégia para IA, o recente lançamento da New Nordics AI pode marcar um ponto de virada na ambição da nossa região de se tornar uma potência em IA. Estarei acompanhando de perto para ver se o projeto consegue realmente implementar uma abordagem nórdico-báltica para o futuro da inteligência artificial.

Este novo centro de IA conta com apoio do Conselho Nórdico de Ministros, que destinou DKK 30 milhões em financiamento. O objetivo é conectar "organizações, empresas, governos, tomadores de decisão e pessoas em toda a região para acelerar a adoção e o desenvolvimento da IA".

Embora não seja voltado explicitamente para nosso setor, um dos primeiros projetos do centro (Capacitação Responsável) abre claramente espaço para colaboração com o ecossistema mais amplo de educação e desenvolvimento de habilidades. Para nós, em EdTech, essa é uma notícia bem-vinda: um esforço regional para garantir que a IA seja moldada com base nos valores nórdico-bálticos, promovendo soberania digital e voz coletiva em vez de abordagens nacionais fragmentadas.

É importante notar que, por ora, a iniciativa conecta apenas os ecossistemas nacionais de IA da Dinamarca, Finlândia, Islândia, Noruega e Suécia. Existe uma ambição clara de incluir também os países bálticos, o que é relevante considerando seu apoio ativo ao uso de IA na educação. Isso é reafirmado por uma pesquisa recente da Estônia que mostra claramente o nível de uso da IA entre os estudantes.

Mais de 15.000 alunos do 6º ao 12º ano foram entrevistados entre janeiro e fevereiro de 2024. O momento da pesquisa é relevante, pois antecede o lançamento formal do programa AI Leap, em setembro passado. Os dados mostraram que 74% dos alunos do ensino fundamental II e 90% dos alunos do ensino médio já utilizavam ferramentas de IA para aprender — principalmente para tarefas de casa, geração de ideias e resumos de tópicos.

De forma relevante, os estudantes mais velhos demonstraram maior consciência tanto dos benefícios quanto dos riscos da IA. Isso reforça a importância do plano do AI Leap de preencher as lacunas entre as práticas dos estudantes e o suporte institucional e pedagógico disponível. O relatório completo está disponível aqui.

Espero que os leitores tenham aproveitado a edição especial da Nordic EdTech News publicada na última segunda-feira. Ela trouxe uma entrevista com Henrik Appert, CEO e fundador da Magma Math. A publicação coincidiu com o anúncio de que a empresa arrecadou mais US$ 10 milhões do investidor americano Five Elms Capital, atingindo uma avaliação recorde de cerca de US$ 150 milhões (SEK 1,5 bilhão).

Na última edição, sugeri que novas consolidações seriam inevitáveis no setor, à medida que empresas se preocupam com a falta de uma posição defensável. Há mais evidências disso com a notícia de que o Nordtech Group adquiriu a empresa sueca de software Optiplan, que fornece serviços digitais para transporte escolar, escolha de escolas e viagens de alunos (Link). O Nordtech já atua no espaço EdTech por meio da InfoMentor.

Segundo os resultados do terceiro trimestre de 2025, a Skolon continua em crescimento acelerado. As vendas líquidas entre janeiro e outubro de 2025 chegaram a SEK 150,1 milhões (+28,2% em relação ao ano anterior); o lucro operacional melhorou para SEK -2,6 milhões (era -4,3 milhões no ano passado); o número de usuários pagantes cresceu 19,1% no ano, alcançando 994.459, com receita média por usuário subindo para SEK 179 (era 165 em 2024).

Parabéns à Kahoot!, única empresa nórdica incluída na lista anual GSV 150 das "Empresas de Crescimento Mais Transformadoras em Aprendizagem Digital e Habilidades para o Trabalho".

Também foi ótimo ver editoras nórdicas levando 7 dos 15 prêmios no BELMA Awards 2025 — premiação dos Melhores Materiais Didáticos Europeus. Os vencedores foram Cappelen Damm (Noruega), Koolibri (Estônia), Nám (Ilhas Faroé), Natur & Kultur (Suécia), Praxis (Dinamarca) e Šviesa (Lituânia). Veja a lista completa de vencedores aqui.

Não perca o evento InvestED, organizado pelo Helsinki Education Hub no dia 18 de novembro, na Universidade de Helsinque. A programação já foi publicada, então garanta seu ingresso o quanto antes.

Dinamarca

  • Resumo excelente das discussões do Digital Læringsdag 2025, organizado pela EdTech Denmark. (Link)

  • “Escolas primárias sem celular não eliminam a necessidade de compreensão tecnológica.”

  • Attender e NGAGE colaboraram para criar o TeamsCampus, que reúne “todas as funções para professores e alunos em uma única plataforma dentro do Teams”. (Link)

  • A líder de educação da Microsoft na Dinamarca foi nomeada para um comitê governamental que influencia programas nacionais de educação. (Link) Isso ganha ainda mais importância à luz da recente decisão da Justiça na Áustria, que considerou ilegal o tratamento de dados de alunos feito pela Microsoft naquele país.

  • A partir de 1º de novembro, todos os 4.500 alunos da U/NORD terão acesso a uma tutora de IA desenvolvida na Dinamarca, chamada Miira. (Link)

  • A Universidade de Roskilde (RUC) escolheu o WISEflow da UNIwise como sua nova plataforma digital para exames e avaliações. (Link)

  • A uQualio assinou uma parceria global de dois anos com a Universiti Teknologi MARA (UiTM), a maior universidade pública da Malásia. (Link)

Estônia

  • Perspectivas interessantes sobre o impacto nacional do programa AI Leap. (Link)

  • KOOLEST Solutions e EdTech Estonia assinaram um Memorando de Entendimento para fortalecer a cooperação entre Estônia e Alemanha na área de EdTech. (Link)

Finlândia

Islândia

  • Atualização detalhada sobre o recente lançamento do Bara Tala na Noruega, durante a Oslo Innovation Week. (Link)

  • Estudantes já responderam a 1 milhão de perguntas neste ano letivo por meio da Iniciativa Nacional de Matemática do Evolytes. (Link)

Letônia

  • A escola de direção Einšteins está lançando um novo aplicativo que promete transformar o modo como os alunos aprendem a dirigir. (Link)

  • A Riga TechGirls ampliou seu trabalho para ajudar mulheres egípcias a desenvolver habilidades em tecnologia. (Link)

Lituânia

  • Mais de 250 escolas, com mais de 40.000 alunos e 500 professores, já aderiram à iniciativa Generation AI. (Link)

  • A terceira turma do programa de aceleração Edu Challenger já está em andamento. Saiba mais sobre as startups aqui.

  • Jonas Kavaliauskas, cofundador e CEO da Unive, conversou com a Tech Philomaths sobre como estão desenvolvendo agentes de IA para admissão universitária. (Link)

Noruega

Suécia

  • Ironicamente, considerando as notícias abaixo, a Agência Sueca para o Ensino Superior “mapeou os esforços das instituições de ensino superior no combate ao plágio e uso indevido de IA e outras ferramentas digitais”. (Link)

  • Gestores escolares suecos estão pedindo ao governo para serem incluídos na estratégia nacional de IA. (Link)

  • O município de Järfälla é o primeiro cliente da EduTechSmart. Os funcionários receberão treinamento digital em segurança contra incêndios, primeiros socorros, higiene e demência. (Link)

  • O Google anunciou que vai oferecer gratuitamente, por um ano, suas ferramentas de IA mais avançadas para estudantes universitários na Suécia. (Link)

  • A Magma Maths fará parceria com a First4Maths Academy, do Reino Unido, para disponibilizar conteúdo alinhado ao currículo a professores e alunos do 1º ao 6º ano. (Link)

  • A plataforma Quizrr já formou 1 milhão de pessoas. (Link)

  • Sana, Skolon e TimeEdit foram incluídas na análise da Breakit sobre as principais empresas suecas de SaaS.

Até a próxima!