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🔥 Notícia Quentinha do Dia!

🏥 Câmara acelera exame nacional médico (Leia a notícia na íntegra)
• Deputados aprovaram urgência ao PL 785/2024, que cria o Exame Nacional de Proficiência em Medicina como requisito para registro nos conselhos regionais, equiparando-o ao exame da OAB.
• A urgência elimina análise em comissões e leva o texto direto ao plenário; entidades médicas defendem melhoria da formação, enquanto críticos temem burocracia extra e custos maiores.
(Aprofunde)

🚀 Destaques da Newsletter de Hoje!

• Formação continuada eficaz alia conteúdo, prática ativa e modelização pedagógica

• Três cursos gratuitos capacitam professores em IA, mídias e dados na plataforma AVAMEC

• IES devem formar e reter talentos em IA para manter relevância acadêmica

• Universidades correm para proteger identidades diante da escalada de ataques de engenharia social

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🌎 Negócios pelo Mundo e Últimas Notícias

🖥️ MEC redefine regras para EaD (Leia a notícia na íntegra)
• Portaria 506/2025 detalha a Nova Política de EaD, exige mediadores graduados, limita tutores a funções administrativas e permite polos compartilhados semipresenciais, alinhados ao Decreto 12.456/2025.
• Instituições devem adequar infraestrutura e cursos até maio de 2027; processos incompatíveis no e-MEC serão indeferidos automaticamente, alterando o modelo de expansão e fiscalização da educação a distância.
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📜 Diploma digital torna-se obrigatório no Brasil (Leia a notícia na íntegra)
• Desde 1º de julho, todas as instituições de ensino superior vinculadas ao Sistema Federal devem emitir diplomas de graduação exclusivamente em formato digital, conforme Portaria MEC 70/2025, extinguindo versão impressa.
• Medida promete acelerar emissão, dificultar fraudes e reduzir custos; pós-graduações stricto sensu e residências em saúde terão exigência similar a partir de janeiro de 2026, exigindo adaptação tecnológica das IES.
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🏅 Projeto goiano vence prêmio na Suíça (Leia a notícia na íntegra)
• Patrícia Honorato, 20, estudante de Engenharia da Computação no Inteli, ganhou o Best Poster Award na PASC Conference 2025, em Zurique, com modelo preditivo de prognóstico para câncer de mama.
• Reconhecimento internacional reforça potencial da pesquisa brasileira; ferramenta pode ajudar médicos a indicar terapias personalizadas e amplia visibilidade de iniciativas de IA em saúde conduzidas por jovens cientistas do país.
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🛡️ Estados desafiam estabilidade docente (Leia a notícia na íntegra)
• Pelo menos 11 estados americanos, sete somente em 2025, aprovaram leis ou propostas que criam avaliações extras, facilitam demissões ou eliminam totalmente a estabilidade para professores universitários titulares.
• Acadêmicos e sindicatos temem ataque à liberdade acadêmica; projetos vinculam desempenho a viés político, reduzem custos e respondem a pressões ideológicas, combinando-se a cortes de verbas e investigações federais.
(Aprofunde)

💻 Educação sem digital? Porvir questiona lei (Leia a notícia na íntegra)
• Artigo analisa a Lei 15.110/2025, que restringe celulares e outros dispositivos na educação básica, e questiona como preparar alunos para o século 21 sem tecnologia em aula.
• Autor defende inclusão do letramento digital no currículo, formação docente e políticas de conectividade; alerta que ignorar tecnologia amplia desigualdades e compromete a relevância da escola no futuro.
(Aprofunde)

🧠 A Educação Continuada como Pilar para os Professores

Estudo do D3e e do Learning Policy Institute identifica elementos centrais para que a formação continuada melhore efetivamente a prática docente. Programas de maior impacto focam simultaneamente no conhecimento do conteúdo e no pedagógico, combinam base teórica sólida com aprendizagem ativa e exigem modelização de boas práticas, permitindo que professores vivenciem as estratégias antes de aplicá-las em sala.

Para alcançar resultados duradouros, os pesquisadores apontam outras cinco diretrizes: promover colaboração entre pares, oferecer mentoria especializada, assegurar continuidade em vez de eventos isolados, incorporar devolutivas reflexivas e alinhar o curso às prioridades da rede e às necessidades dos docentes. Essa coerência sustenta ciclos de avaliação e adaptações que impactam diretamente a aprendizagem dos estudantes.
(Leia o artigo original no site do Porvir)

🎓 Cursos para Capacitação dos Professores e Aplicação em Sala de Aula

Com a crescente popularização da inteligência artificial nas escolas, o Instituto Crescer lançou, na plataforma AVAMEC, três cursos gratuitos e certificados, desenvolvidos a partir do projeto Ascon em parceria com a Qualcomm Wireless Reach. As formações online, em formato de fanzine, atendem à rotina apertada dos docentes e priorizam aplicação prática.

O GeraZine, de 40 horas, capacita professores no uso de IA generativa para curadoria e criação de recursos digitais; o CenaZine, também com 40 horas, explora mídias e cenários de aprendizagem engajadores; já o DataZine, com 60 horas, introduz ciência de dados como ferramenta pedagógica, incentivando decisões éticas e criativas baseadas em informação.
(Leia o artigo original no site do Porvir)

📖 A Fluência em IA como Marco de Empregabilidade

Salários-base de até US$ 500 mil na TML, “Zuck Bucks” de US$ 100 milhões na Meta e bônus de hedge funds revelam uma disputa feroz por especialistas em IA. Profissionais habilitados ganham 56 % mais e elevam a produtividade de setores expostos à tecnologia de 7 % para 27 %, demonstrando alto retorno em empregabilidade.

Forças de mercado mostram que talentos migram para ambientes com autonomia intelectual. Para atrair e reter esses perfis, IES precisam trocar hierarquias políticas por carreiras flexíveis, laboratórios de pesquisa aplicada e programas contínuos de upskilling para docentes e alunos, alinhando inovação à prática curricular e tornando-se polos vibrantes de aprendizagem em IA.
(Leia o artigo original no site da Revista Ensino Superior)

🧑‍💻 Acompanhando as EdTechs

Social engineering é hoje a maior dor de cabeça cibernética das IES: voz-phishing subiu 442 % em 2024, enquanto ataques “hands-on-keyboard” já respondem por 79 % das invasões. Criminosos ligam para help desks, obtêm redefinições de senha e movem-se lateralmente em menos de 48 min; e-mails gerados por IA exibem taxa de cliques quatro vezes maior que humanos, exigindo ferramentas de automação e identidade federada que bloqueiem credenciais comprometidas.

O relatório alerta que 35 % dos incidentes na nuvem começam com abuso de contas válidas; botnets de roteadores domésticos infectados e dispositivos estudantis antigos facilitam saltos para laboratórios de pesquisa e modelos de IA institucionais. Especialistas recomendam adotar MFA resistente a phishing, gestão de privilégios mínimos, treinamento constante da comunidade acadêmica e painéis de visibilidade cruzada que integrem TI, segurança e ensino para garantir continuidade das aulas digitais e proteger dados sensíveis de estudantes e pesquisadores.
(Leia o artigo original no site da Edtech Magazine)

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